Las características de los y alumnas son que desde 10 años hasta 65 años asisten a su asesorías, son trabajadores de maquilas, amas de casa, ayudantes, comerciantes o servidores públicos que no tuvieron oportunidad de terminar su educación básica por razones económicas o familiares o falta de integración al grupo en el caso de los jóvenes.
Los Asesores son figuras solidarias que tienen una actividad económica formal para solventar sus necesidades personales y familiares, son solteros, jefes de familia y su tiempo disponible lo dedican a dar este servicio a la comunidad, dando así un ejemplo a los integrantes de su familia en mi opinión excelente ya que sin un salario sirven a la población con rezago educativo.
Las características del contexto;
Repercusiones en la vida de los jóvenes; cambian el estilo de vida de estudiante a estudiante –trabajador, ya que tienen una doble responsabilidad colaborar con el sustento de sus hogares y solventar sus necesidades personales.
La falta de información o de orientación y de escuchar a los jóvenes, en los lugares que frecuentan son latentes, ya que en la difusión masiva que se da en el uso de los métodos de planificación familiar por ejemplo mas que orientarlos los ínsita a o curiosear en otros lugares o a preguntar a personas equivocadas y el enfoque de orientar la información y hacer un buen uso de las CMI por medio de la RIEB considero podremos hacer un pequeño cambio.
Nuestros saberes tecnológicos y de nuestros estudiantes, considero que están a la par de los alumnos los maestros, ya que en el uso de las TICS, la diferencia es que los alumnos los utilizan para presumir, ofender, agredir, ridiculizar o difamar a sus conocidos, ex amigos o parejas sentimentales, por el contrario los asesores las utilizan como medio de comunicación e intercambio de ideas cuando sus tiempos y sus recursos se los permite.
Las formas de comunicación dominantes; entre los estudiantes son mediante señales que para los asesores pudiesen interpretarse como ofensas pero entre ellos es símbolo de hermandad, lealtad o compañerismo.
Aparte de utilizar en ocasiones el inmobiliario de la escuela como medio de expresión de interés, gustos o apatías entre ellos.
Características psicopedagógicas; las experiencias que tienen por diferentes situaciones los hacen más reflexivo en sus actividades y los educandos mayores difunden sus experiencias a los más jóvenes enriqueciendo el proceso de educación para la vida y el trabajo.
- relación maestro es muy directa con sus educandos ya que se tienen tanta confianza que muestran su afecto mediante un abrazo a los educandos menores y los mayores muestran respeto muy acentuado.
-estudiantes son muy expresivos y sinceros cuando no entienden algo y lo manifiestan abiertamente pero los mayores por pena no expresan con tanto énfasis sus dudas o inquietudes como los jóvenes, asesores-encargado de centro regional es solo para lo indispensable ya que el encargado se muestra indiferente en la mayoría de las veces a las solicitudes que se le hacen para enriquecer el proceso de educación, cargando sus responsabilidades en los mas involucrados en el proceso.
Agradezco la ayuda y colaboración de: |
Lic. Informática Cuse de Informática INEA Luis Alberto González González |
Profesor de bachillerato Gustavo García Ruíz |
Auxiliar de Casa de Salud de Bo. De Francia Lilia Martínez Salazar |
Juez de Bo. Francia e integrante de comité de agua Sr. Félix Ramos Dueñas |
Locutor de XEFJ Leopoldo Pérez Núñez |
Profe de primaria Henry Wallon María De Lourdes Bautista |
Lic. Informática Catedrático de UV José Antonio Barrales Reinoso |
Trabajador de ruta 2 Eduardo Arellano Vilchis |
Asesora de INEA Adriana Ruíz Broca |
Asesor de INEA Germán Casiano Martínez |
